说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗释说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用(yò猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗ng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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